El concepto de las competencias no es nuevo, pero la gestión por competencias está creciendo en el mundo organizacional a una velocidad vertiginosa; su aplicación ofrece un nuevo estilo de dirección donde lo que prima es el factor humano, en el que cada persona, empezando por los directivos, debe aportar sus mejores cualidades profesionales a la organización.
Esta nueva forma de gestión no escapa la administración pública venezolana, en donde el Ministerio del Poder Popular para la Planificación y Desarrollo creo una resolución de fecha 6 de mayo del 2008, por la cual aprueba el Manual Descriptivo de Competencias Genéricas para Cargos de Carrera de la Administración Publica Nacional, definiendo las competencias de la siguiente manera:
"… como la construcción social de aprendizajes significativo y útiles para el desempeño en una situación real de trabajo que se obtiene no sólo a través de la instrucción, sino también, en gran medida, mediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo" (p.15)
El entorno económico y laboral que esta viviendo hoy Venezuela está exigiendo a los profesionales de la administración pública un conjunto de capacidades, habilidades y actitudes complementarias a su formación técnica, y el Estado Venezolano esta tratando de norma con nuevas regulaciones. Otros autores como Romero (2005), define la competencia como:
"Es el desarrollo de una capacidad para el logro de un objetivo o resultado en un contexto dado, esto refiere a la capacidad de la persona para dominar tareas específicas que le permitan solucionar las problemáticas que le plantea la vida cotidiana". (p.11)
De acuerdo a lo citado, una competencia es la capacidad de aplicar los conocimientos y las aptitudes, con lo cual se pone de relieve la facultad de hacer uso de lo aprendido en situaciones nuevas que se le presenta en su día a día. A esto se le puede agregar que la competencia “es producto tanto de las actitudes y los valores, como de las aptitudes y los conocimientos” (Ob. Cit). Ahora bien una competencia puede ser definida como un conjunto de conocimientos, cualidades, capacidades y aptitudes que permiten discutir, consultar y decidir sobre lo que concierne al trabajo o una actividad.
En diferentes países como Chile, Estados Unidos, países Europeos, el enfoque a competencias ha cobrado importancia en las organizaciones tanto publica como privadas, quizás porque ha dado óptimos resultados en beneficio de las organizaciones y del personal, esto se demuestra en los proyectos como Turning, TeamCompetence, Chilecompetente entre otros.
Esta nueva forma de gestión no escapa la administración pública venezolana, en donde el Ministerio del Poder Popular para la Planificación y Desarrollo creo una resolución de fecha 6 de mayo del 2008, por la cual aprueba el Manual Descriptivo de Competencias Genéricas para Cargos de Carrera de la Administración Publica Nacional, definiendo las competencias de la siguiente manera:
"… como la construcción social de aprendizajes significativo y útiles para el desempeño en una situación real de trabajo que se obtiene no sólo a través de la instrucción, sino también, en gran medida, mediante el aprendizaje por experiencia en situaciones concretas de trabajo" (p.15)
El entorno económico y laboral que esta viviendo hoy Venezuela está exigiendo a los profesionales de la administración pública un conjunto de capacidades, habilidades y actitudes complementarias a su formación técnica, y el Estado Venezolano esta tratando de norma con nuevas regulaciones. Otros autores como Romero (2005), define la competencia como:
"Es el desarrollo de una capacidad para el logro de un objetivo o resultado en un contexto dado, esto refiere a la capacidad de la persona para dominar tareas específicas que le permitan solucionar las problemáticas que le plantea la vida cotidiana". (p.11)
De acuerdo a lo citado, una competencia es la capacidad de aplicar los conocimientos y las aptitudes, con lo cual se pone de relieve la facultad de hacer uso de lo aprendido en situaciones nuevas que se le presenta en su día a día. A esto se le puede agregar que la competencia “es producto tanto de las actitudes y los valores, como de las aptitudes y los conocimientos” (Ob. Cit). Ahora bien una competencia puede ser definida como un conjunto de conocimientos, cualidades, capacidades y aptitudes que permiten discutir, consultar y decidir sobre lo que concierne al trabajo o una actividad.
En diferentes países como Chile, Estados Unidos, países Europeos, el enfoque a competencias ha cobrado importancia en las organizaciones tanto publica como privadas, quizás porque ha dado óptimos resultados en beneficio de las organizaciones y del personal, esto se demuestra en los proyectos como Turning, TeamCompetence, Chilecompetente entre otros.
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